మనందరికీ తెలిసినట్లుగా, విద్య ప్రతి వ్యక్తి అభివృద్ధికి మరియు దేశ అభివృద్ధిలో సాధికారతకు ముఖ్యమైనది. ఈ కీలకమైన అవసరం విద్యార్థులందరికీ సంతృప్తికరంగా ఉందా? హాస్యాస్పదంగా, సమాధానం లేదు. ఉపాధ్యాయులు, నిర్వహణ మరియు వ్యూహం యువతను సంతృప్తిపరచవు. మన దేశంలో విద్య యొక్క నాణ్యత ఇప్పటికీ ఒక కల. మన భారతీయ విద్యావ్యవస్థ సమస్యలపై కొంత వెలుగునివ్వండి మరియు కొన్ని పరిష్కారాలను సూచిస్తాను.
ఏదైనా సనాతన భారతీయుడి మనస్తత్వం ప్రకారం, అతను ఒక ప్రైవేట్ పాఠశాలలో చదువుకోవాలని, బ్యాచిలర్ డిగ్రీని పొందాలని, ప్రతి నెలా ఆరు మార్కులు ఇచ్చే మంచి ఉద్యోగం పొందాలని కోరుకుంటాడు మరియు అతను మళ్ళీ పెళ్లి చేసుకుంటాడు. అతను తన బిడ్డను అదే విధంగా చూసుకుంటాడు మార్గం. ఇది ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని ఏర్పరుస్తుందా? ఇది ఒక భయంకరమైన దృశ్యం, ప్రతి భారతీయుడు అలాంటి వ్యవస్థను అనుసరించవలసి వస్తుంది.
విద్యలో సమానత్వం లేదు. అందరినీ సిబిఎస్‌ఇ లేదా ఇంటర్నేషనల్ పాఠశాలల్లో సులభంగా చేర్చలేరు, ఎందుకంటే ఒక భారతీయుడు చదువుకోవటానికి, అతను ఫీజు చెల్లించగలగాలి మరియు మరేమీ లేదు. ఎడ్విజో యొక్క నినాదం మొత్తం విద్యావ్యవస్థను సంస్కరించడం మరియు ఆర్థికంగా వెనుకబడిన ప్రజలకు స్కాలర్‌షిప్‌లు మరియు ఇఎంఐ పథకాలు అందించబడతాయి. దీని ద్వారా ప్రతి ఒక్కరూ వారి హోదాతో సంబంధం లేకుండా సమాన విద్యను పొందవచ్చు.
ఉపాధ్యాయులు ఏదైనా విద్యా సంస్థకు వెన్నెముక. ఒక ఉపాధ్యాయుడు మాత్రమే సమాజ దిశను మార్చగలడు మరియు మరే ఇతర వృత్తి సమాజాన్ని దీని కంటే ఎక్కువగా ప్రభావితం చేయదు. కానీ, ఉపాధ్యాయులు మంచి బోధనా నైపుణ్యాలలో వెనుకబడి ఉన్నారు మరియు వారు తమ రంగంలో ఇటీవలి పోకడలతో తమను తాము సన్నద్ధం చేసుకోరు. అలాగే, అన్ని కోచింగ్ కేంద్రాలు వాణిజ్యీకరించబడ్డాయి మరియు చాలా నకిలీవి. ఇంటి నుండి ఇన్స్టిట్యూట్స్ గురించి సమాచారం పొందడానికి ఎడ్విజో ఆఫర్లు మరియు ప్రోగ్రామింగ్‌లో ప్రాక్టికల్ శిక్షణను ఇంటి నుండి తీసుకోవచ్చు, ఇది ఈ బిజీ ప్రపంచంలో సమయాన్ని ఆదా చేస్తుంది.
ఒక విద్యార్థి చదువుకున్నప్పుడు అతను జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సృజనాత్మకతను పొందాలి. డేటాబేస్ను ఎలా సృష్టించాలో వ్రాయడం చాలా సులభం కనుక నైపుణ్యాలను సంపాదించడం చాలా ముఖ్యం కాని వాస్తవ ప్రపంచంలో దాన్ని అమలు చేయడమే ప్రధాన సవాలు. బాల్యంలో కథ చెప్పే సృజనాత్మకత భవిష్యత్తులో ఉత్పత్తిని రూపొందించడానికి వారికి మార్గం సుగమం చేస్తుంది. వారు వెలుపల ఆలోచనలో పడతారు. విద్యార్థులు తమ పుస్తకాలతో పాటు మరింత నేర్చుకోవాలి మరియు ప్రతి భావన కోసం, వారు ఎందుకు అడగాలని వారు నేర్చుకుంటారు? స్వయంగా.
లండన్‌లోని ‘ది అసోసియేషన్ ఆఫ్ అకౌంటింగ్ టెక్నీషియన్స్’ నుండి ఇటీవల జరిపిన పరిశోధనలో విశ్వవిద్యాలయంపై చాలా విరుద్ధమైన సమీక్ష ఉందని, మరీ ముఖ్యంగా, పాఠశాల మానేసిన వారిలో ఒక డిగ్రీ దారితీస్తుందని వెల్లడించింది. విద్యార్థులకు వారు నేర్చుకోవలసిన విషయాల గురించి స్పష్టమైన చిత్రం లేదు. తల్లిదండ్రులు కొన్ని లెగసీ కోర్సులకు అలవాటు పడినందున, ఇన్స్టిట్యూట్ కూడా కోర్సుల సంఖ్యను జోడించదు. ఒకరు అధ్యయనం చేసినప్పుడు పరిశోధన ఎప్పుడూ పరిగణించబడదు. ఎడ్విజో వారి సరైన వృత్తి మార్గాన్ని ఎంచుకోవడానికి సహాయపడుతుంది మరియు IIT లు, IIM లు, ఎయిమ్స్ మరియు ఇతరుల నిపుణులచే మార్గనిర్దేశం చేయబడుతుంది.
బోధనా అధ్యాపకులలోని సిద్ధాంతం ప్రతిరోజూ అదే పని చేయమని వారిని బలవంతం చేస్తుంది. విద్యార్థులు పుస్తకాల నుండి గుర్తుంచుకునే అదే సమాధానాలను వ్రాయడానికి బలవంతం మరియు శిక్షణ పొందుతారు. ఇది వారి బోర్డు పరీక్షలలో మంచి మార్కులు పొందడానికి వారికి సహాయపడవచ్చు కాని ఇది ఎవరిలోనైనా జ్ఞానాన్ని వృద్ధి చేయదు. తరగతులు ఒకరి తెలివితేటలను ఎప్పుడూ కొలవవు. విద్యార్థులకు బోధించడంలో ఉపాధ్యాయులు వివిధ వ్యూహాలను అందించాలి. ఆచరణాత్మక జ్ఞానం విద్యార్థులకు అమూల్యమైనదని వారు నమ్ముతారు.
టెక్నాలజీ అనేది ఒకరి జీవితంలోని ప్రతి అంశంలోనూ, లోపలనూ ఉంటుంది. సాంకేతిక పరిజ్ఞానం అభివృద్ధి చెందుతున్న కొద్దీ విద్య కూడా దానితో పాటు ముందుకు సాగాలి. ఈ రోజు మనం నేర్చుకున్న వాటిని ప్రోగ్రామింగ్, అనుకరణ మరియు వర్చువలైజ్ చేయడం చాలా సులభం. కానీ ఇప్పటికీ, విద్యార్థులు తమ సొంత MCQ లు మరియు Q / A నేర్చుకోవలసి వస్తుంది. రోట్ లెర్నింగ్ ఇప్పటికీ చాలా మంది విద్యార్థులు మరియు కళాశాలలలో అనుసరిస్తున్నారు.
విద్యార్థులకు వారి అధ్యయన కోర్సును ఎంచుకునే స్వేచ్ఛ ఇవ్వాలి. ఉదాహరణకు, బాలుడి తండ్రికి కెమిస్ట్రీ బాగా పని చేస్తుంది మరియు అతను కెమికల్ ఇంజనీర్ కావచ్చు, కాని బాలుడు కూడా అదే చేయవలసిన అవసరం లేదు. బాలుడికి ఇంగ్లీష్, చరిత్ర, సంగీతం మరియు మరెన్నో ఇష్టం ఉండవచ్చు. విద్యార్థులు తమ మార్గాన్ని ఉద్రేకంతో ఎన్నుకోవాలి. అందరూ ఒకే మార్గాన్ని అనుసరించాలని కాదు. ప్రతి ఒక్కరూ తక్కువ ప్రయాణించే రహదారిని కూడా తీసుకోవచ్చు లేదా వారి స్వంత మార్గాన్ని చేసుకోవచ్చు!
నందశ్రీ.